Нарушение на вниманието с хиперактивност

Нарушение на вниманието и хиперактивност при деца

Нарушението на вниманието и хиперактивност е често срещано невроразвиващо се разстройство в детска възраст. Това състояние се проявява с трудности при концентрация, прекомерна двигателна активност и импулсивност. Детският невролог доц. д-р Гюркан Гюрбюз поставя ранна диагноза на симптомите на нарушение на вниманието и хиперактивност и осигурява индивидуално лечение и насоки за децата.

Какво представлява нарушението на вниманието и хиперактивност?

Нарушението на вниманието и хиперактивност включва неспособност детето да поддържа подходяща внимание за възрастта си, честа разсеяност и прекомерна двигателна активност. Въпреки че е често срещано състояние, не всяка трудност с вниманието или двигателната активност означава наличието на това разстройство. Нарушението на вниманието и хиперактивност е състояние с отчетливи симптоми, които оказват негативно въздействие върху ежедневния живот на детето.

Какви са симптомите?

Симптомите на нарушението на вниманието и хиперактивност обикновено се разделят на три основни категории: дефицит на внимание, хиперактивност и импулсивност.

Дефицит на внимание:

• Трудности при обръщане на внимание на детайлите
• Неспособност за изпълнение на задачи или дейности
• Лесно увличане от външни дразнители
• Липса на организация и забравяне
• Трудности при задачи, изискващи продължително внимание

Хиперактивност:

• Постоянна нужда от движение
• Неспособност да седи неподвижно за дълго време
• Трудности при изпълнение на тихи дейности
• Прекомерни движения на ръцете и краката
• Постоянна активност и неспокойствие

Импулсивност:

• Трудности при изчакване на реда
• Прекъсване на другите или намеса в разговори
• Вземане на решения без обмисляне на последиците
• Изпълнение на рискови действия

Тези симптоми могат да предизвикат проблеми в училище, вкъщи или социални ситуации. Диагнозата на нарушението на вниманието с хиперактивност трябва да бъде поставена, ако симптомите са постоянни и се проявяват в повече от една среда.

Какви са причините?

Точните причини за нарушението на вниманието и хиперактивност не са напълно изяснени, но се смята, че генетични и фактори от околната среда са от голямо значение. Децата с фамилна история на това разстройство са с повишен риск. Освен това, дефицитът или дисбалансът на някои химически вещества в мозъка (като допамин) може да допринесе за развитието му.

• Генетична предразположеност: Наличие на разстройство в семейството увеличава риска.
• Развитие на мозъка: Разлики в развитието на определени мозъчни области или неврохимични дисбаланси могат да причинят състоянието.
• Влияния от околната среда: Употреба на цигари, алкохол или наркотици по време на бременност, както и фактори на околната среда след раждането, могат да увеличат риска.

Как се диагностицира?

За поставяне на диагноза се оценяват внимателно симптомите на дефицит на внимание, хиперактивност и импулсивност. Доц. д-р Гюркан Гюрбюз извършва цялостна оценка на децата с подозрение за това разстройство, анализирайки влиянието им върху образованието и социалния живот. Отзивите от родители и учители, както и допълнителни психологически тестове, могат да бъдат включени в диагностичния процес.

Методи на лечение

Лечението на нарушението на вниманието и хиперактивност трябва да бъде персонализирано за всяко дете. Най-често използваните подходи са:

• Поведенческа терапия: Използват се техники за засилване на положителните и намаляване на нежеланите поведения. Обучават се стратегии за справяне както за детето, така и за семейството.
• Медикаментозно лечение: Могат да бъдат предписани лекарства за контролиране на симптомите, които подпомагат за по-добро ежедневие и постижения.
• Образователна подкрепа: В училищна среда се осигуряват допълнителни помощи и стратегии за повишаване на вниманието и академичния успех.

Живот с това разстройство

При правилно управление нарушението на вниманието и хиперактивност не трябва да намалява качеството на живота на децата. Доц. д-р Гюркан Гюрбюз предоставя стратегии за справяне и създава индивидуални планове за лечение, които подобряват социалния и учебния живот на децата. Тези подходи дават положителни резултати в дългосрочен план и помагат децата да реализират пълния си потенциал.